| Metodologie dell’apprendimento: percorso di sperimentazione critica del Problem Based Learning (organizzata dal Dipartimento Metodologico)
La proposta prevede: – una prima fase di sperimentazione in sezione/classe della metodologia PBL e di analisi guidata dell’esperienza, con il supporto dei formatori per una lettura riflessiva e critica del lavoro; – un incontro di restituzione dell’esperienza e degli aspetti emersi dall’indagine, rivolto a tutti i docenti dell’Istituto. |
Formatori: Pierangelo Barone, Paola Marcialis (Centro Studi “Riccardo Massa”)
venerdì 1 aprile (solo docenti Dipartimento) 16.45-19.30
mercoledì 27 aprile (solo docenti Dipartimento) 16.45-19.30
lunedì 16 maggio ( per docenti dell’Istituto) 16.45-19.30 |
Materiali di studio
PBL e didattica a scuola – M. Rotta
Materiali elaborati nel percorso |
| Innovare l’organizzazione della didattica
Panoramica delle sperimentazioni internazionali innovative nell’organizzazione della didattica; analisi delle condizioni di fattibilità attraverso la presentazione di esperienze di scuole italiane che hanno introdotto aspetti di riorganizzazione spazio-temporale-aggregativa . |
giovedì 7 aprile, 16.45-19.45, formatrice Cristina Bonaglia (Dirigente CPIA di Mantova)
lunedì 9 maggio, 16.45-19.30
Ginetta Latini (docente IC Thouar-Gonzaga di Milano, Rete SenzaZaino)
Nicola Fonzo (Dirigente IC del Vergata, Rete SenzaZaino)
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Materiali di studio
presentazioneI PARADIGMI DELL’EDUCAZIONE_Bonaglia Fonzo_Monitoraggio-innovazione-didattica Materiali elaborati nel percorso |
| Figura Professionale Docente
Riflessione attorno al tema della figura professionale docente, all’interno dei principali riferimenti teorici a disposizione nel panorama nazionale ed internazionale, per elaborare una proposta condivisa di criteri e metodi di rilevazione dell’alta qualità professionale. |
giovedì 17 marzo,16.45-19.00, formatore Dirigente Mastrorocco
lunedì 11 aprile, 16.45-19.30 lunedì 2 maggio, 16.45-19.00 |
Materiali di studio
Materiali elaborati nel percorso PremessaTabellaValorizzazioneDocente TabellaValorizzazioneDocente |
| Continuità Nido-Scuola dell’infanzia
Confronto e discussione sui temi dell’‘accoglienza, dei contesti educativi e dei percorsi di sviluppo 2-6, con focus sulla gestione dei conflitti e la costruzione di regole condivise. |
Gli incontri sono guidati da Carlo Alberti (coop. Percorsi per Crescere) e sono rivolti alle docenti delle scuole dell’infanzia e alle coordinatrici dei nidi di quartiere
giovedì 14 aprile e mercoledì 11 maggio 16.45-18.45, presso la scuola dell’infanzia “Dasso” |
Materiali di studio
Materiali elaborati nel percorso |