Modulo 1 – La classe multiculturale, il bilinguismo, l’italiano per lo studio
Seminario 26 marzo 2015
Sessione della mattina, aspetti teorici ( video 26 marzo mattino )
Relatore R. Grassi “La didattica disciplinare nelle classi plurilingui oggi”
Relatore G. Favaro “Parole a più voci. Valorizzare le diversità linguistiche nella scuola”
Sessione pomeridiana, presentazione di esperienze ( video 26 marzo pomeriggio )
Relatore P. Lavaselli “L’insegnante con competenze di counselor”
Relatore M. Coman “Tutor in lingua madre”
Relatore Z. Amidoni, I. Falgari, A. Pizio “Il plurilinguismo: una sfida salutare – La lingua madre come risorsa per l’apprendimento della L2
Relatore M.L. Reinini “Facilitazione e semplificazione del testo letterario”
Percorso in piattaforma
Dopo aver proposto un questionario per avere informazioni sul contesto di lavoro, l’esperienza pregressa e attuale dei partecipanti si è passati a la produzione di elaborati.
Proposta di compiti differenziati per i tre ordini di scuola, con le seguenti indicazioni comuni
- Il compito svolto singolarmente, in coppia o piccolo gruppo,prevedeva una consegna base e possibili espansioni da scegliere a piacere a seconda di esperienze, interessi e tempo a disposizione; per ogni compito erano indicate alcune letture consigliate reperibili sulla piattaforma.
Link a: presentazione completa ai materiali ed elaborati di Non Perdiamoci di Vista